Découvrez l’esprit du jeu en vidéo !
Le but du jeu
Parvenir le plus vite possible au magasin de souvenirs avant sa fermeture. Attention au baisser de rideau !
Un jeu coopératif
Les élèves gagnent ensemble ou perdent ensemble !
Les élèves travaillent par petits groupes : chaque équipe répond à des questions, résout des problèmes de la vie quotidienne.
Un(e) invité(e) dans la classe
Un expert du monde bancaire est présent pour aider à répondre aux questions des élèves. Ce peut être un parent d’élève, le (la) banquier(e) de l’école ou du quartier, par exemple. Et si vous n’en connaissez pas, tout un réseau de banquiers participant à l’opération se tient à votre disposition ! Son rôle : recueillir les réponses des élèves aux questions, les valider ou les invalider, donner des pistes de réflexion, expliquer des notions parfois complexes, avec des mots simples. Il peut également répondre à toutes les interrogations des élèves.
NB : merci de tenir compte du contexte sanitaire local et de toujours recueillir l’accord écrit du chef d’établissement (obligatoire pour obtenir l’envoi d’un jeu de plateau).
À savoir : l’expert est soumis à une charte de déontologie qu’il doit s’engager à respecter. Celle-ci l’engage notamment à ne faire aucune publicité pour une enseigne ou pour un produit bancaire.
Les ateliers peuvent être mis en place tout au long de l’année scolaire.
Durée du jeu
Une séance d’une heure et demi environ.
Objectifs pédagogiques
• Sensibiliser à la notion de gestion de budget.
• Informer sur les différents moyens de paiement.
• Réfléchir aux différentes possibilités qui s’offrent à soi lors d’un achat.
• Attirer l’attention sur la protection des données bancaires et prévenir les risques liés aux achats en ligne.
• Sensibiliser aux notions d’économie des ressources, comprendre les éco-gestes.
Compétences à acquérir par l’élève à la fin de la séance
• Comprendre les notions de ressources et de dépenses.
• Penser de manière autonome aux conséquences d’un acte d’achat.
• Prendre conscience de la notion d’achat raisonné.
• Utiliser et comparer les nombres.
• Utiliser des nombres décimaux, comprendre leur lien avec les fractions décimales.
Voici les éléments que vous trouverez dans la boîte de jeu.
À l’issue de la séance, vous pourrez conserver le jeu qui vous est offert.
Ils ont déjà testé le jeu… Découvrez leurs témoignages.
